Wydarzenia
Film promocyjny 2025
15.04.2025
Obchody Dnia Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej
14.04.202513 kwietnia obchodziliśmy Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej – święto państwowe ustanowione w hołdzie blisko 22 tysiącom obywateli II Rzeczypospolitej zamordowanym przez NKWD wiosną 1940 roku. To ważna data, która przypomina o jednej z najtragiczniejszych kart w historii Polski.
Uroczystości upamiętniające 85. rocznicę zbrodni katyńskiej oraz 15. rocznicę katastrofy smoleńskiej odbyły się w Dolinie Pamięci przy Sanktuarium Miłosierdzia Bożego w Łomży. Najpierw odśpiewano hymn państwowy, a kolejnymi punktami były Apel Pamięci, salwa honorowa i złożenie kwiatów.
W uroczystościach, podczas których przypomniano tło historyczne zbrodni katyńskiej, wzięli udział przedstawiciele władz, służb mundurowych, duchowieństwa, mieszkańcy miasta, a także uczennice, uczniowie i nauczyciele lokalnych szkół, w tym Zespołu Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących nr 6 w Łomży, którzy także oddali hołd pomordowanym oficerom, policjantom i przedstawicielom polskiej inteligencji.
W szkolnym holu przygotowaliśmy specjalną wystawę poświęconą zbrodni katyńskiej. Znalazły się na niej fotografie, dokumenty oraz ciekawe infografiki. Cieszy się ona zainteresowaniem uczniów i nauczycieli. Jest nie tylko lekcją historii, ale i refleksji nad losem tysięcy ludzi.
Dodatkowo zorganizowano w naszej szkole wyjątkowy wykład „Historia najnowsza Polski”, który 9 kwietnia br. wygłosiła dla uczniów klas mundurowych Pani Marzena Jasińska, pracownik Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej Instytutu Pamięci Narodowej w Białymstoku.
Zwieńczeniem obchodów było zapalenie zniczy przy tablicy pamiątkowej, znajdującej się przed budynkiem naszej szkoły i upamiętniającej ofiary zbrodni katyńskiej. Chwila ciszy była wyrazem głębokiego szacunku i zadumy.
Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej to ważna lekcja patriotyzmu. Dla naszej społeczności szkolnej to czas refleksji, zadumy i pamięci o historii, która, choć bolesna, musi być opowiadana dalej.
Opracowanie: Bartłomiej Pytel
9
Poznajemy europejskie stolice – Budapeszt
14.04.2025Młodzież z klas 2TL i 2TA uczestniczyła wraz z opiekunami w szkolnej wycieczce do stolicy Węgier.
9 kwietnia
Pierwszy dzień w stolicy Węgier rozpoczęliśmy od spotkania z przewodnikiem w bardzo ważnym punkcie peszteńskiego brzegu Dunaju – Placu Bohaterów (Hösök tere). Miejsce to powstało w XIX w. dla uczczenia tysiąclecia państwowości Węgier. Na środku placu stoi 36-metrowa kolumna zwieńczona posągiem archanioła Gabriela, otoczona posągami ukazującymi przywódców plemion Madziarów, księcia Árpáda oraz innych węgierskich władców. Kolejnym punktem zwiedzania był park miejski (Városliget) z mieszczącym się tu Zamkiem Vajdahunyad (obecnie Muzeum Rolnictwa). Następnie przeszliśmy do Domu Muzyki Węgierskiej (Magyar Zene Háza) oddanego do użytku w 2022 r., a zaprojektowanego przez japońskiego architekta Sou Fujimoto. Fasada budynku jest prawie w całości przeszklona, wewnątrz zasadzono drzewa, dzięki czemu nawet po wejściu do budynku nie traci się kontaktu z otaczającą go przyrodą. W 200-letnim parku znajduje się również Muzeum Etnograficzne (Néprajzi Múzeum), którego budynek przypomina gigantyczną rampę do jazdy na deskorolce, ma dach pokryty trawą, a ściany zdobione wzorami węgierskich haftów ludowych. Z przestrzeni parku przemieściliśmy się na Plac Kossutha (Kossuth tér), czyli do jednego z najważniejszych miejsc publicznych w Budapeszcie. Plac jest położony w centrum miasta, w pobliżu brzegu Dunaju. To właśnie tu znajduje się imponujący gmach Parlamentu Węgierskiego, jeden z największych i najbardziej znanych budynków parlamentarnych na świecie, zbudowany w stylu neogotyckim – wizytówka prawobrzeżnej strony miasta. W pobliżu znajdują się liczne pomniki nawiązujące do historii Węgier, bazylika św. Stefana, jak też piękne budowle z przełomu XIX i XX wieku.
Dzień kończymy w malowniczym miejscu – Petneházy Aparthotel, zlokalizowanym na terenie parku przyrody w Budapeszcie. Tu spędzimy dwie kolejne noce.
Co jemy z kuchni węgierskiej? Langosz – smażony placek, często podawany z czosnkiem, serem i śmietaną, Pörkölt – tradycyjny węgierski gulasz.
10 kwietnia
Przed nami zwiedzanie „Budy”, czyli lewobrzeżnej części stolicy Węgier. Na początek Góra Gellerta (Gellért-hegy). Nazwę zawdzięcza biskupowi Gellertowi, który właśnie tutaj miał zostać zamordowany przez pogan (według legendy spuszczono go ze szczytu w drewnianej beczce). Na wzgórzu znajduje się pomnik świętego, potężna austriacka cytadela oraz ciekawy Pomnik Wolności (Szabadság-szobor), wzniesiony w 1947 r. i przez długie lata poświęcony żołnierzom radzieckim poległym w walce o Budapeszt. Obecnie pomnik ma uniwersalne przesłanie i upamiętnia wszystkich, którzy polegli za Węgry. Co ciekawe, u podnóża wzniesienia znajduje się Kaplica Skalna Palatynów (Sziklatemplom) – sanktuarium węgierskie z polskimi akcentami – repliką obrazu Matki Boskiej Częstochowskiej oraz płaskorzeźbą Maksymiliana Kolbe. Następny etap to Stare Miasto i Zamek Królewski z licznymi tarasami i dziedzińcami, z których rozpościera się niesamowity widok na miasto. Tutaj mogliśmy uczestniczyć w uroczystej odprawie wart przed pałacem prezydenckim.
„Buda” to też liczne kościoły, w tym Kościół św. Macieja (Mátyás-templom), jedno z najbardziej malowniczych i historycznie znaczących miejsc w Budapeszcie. Obecny gotycki wygląd kościoła pochodzi głównie z XV w. Przez wieki świątynia była świadkiem wielu kluczowych wydarzeń w historii Węgier, w tym koronacji wielu królów węgierskich, słynnej Franciszka Józefa I oraz jego żony Elżbiety Bawarskiej, znanej jako Sisi. Tuż obok znajduje się Baszta Rybacka (Halászbástya), która nazwę zawdzięcza średniowiecznemu cechowi rybaków, którzy bronili tej części murów zamku. Intensywny dzień zwiedzania kończył rejs statkiem po „pięknym modrym Dunaju” i spacer mostem na Wyspę Małgorzaty (Margit-sziget).
Co jemy z kuchni węgierskiej? Kürtöskalács kołacz – ciasto w kształcie walca, Somloi galushka – węgierski czekoladowo-bakaliowy deser.
11 kwietnia
Ostatniego dnia wycieczki zwiedzamy Szentendre. Niewielkie miasteczko położone malowniczo nad brzegiem Dunaju, zaledwie kilkanaście kilometrów od stolicy Węgier. Wąskie uliczki, kolorowe domy oraz artystyczna atmosfera sprawiają, że Szentendre przyciąga turystów. Spacerując po uliczkach, można natknąć się na różnorodne galerie i warsztaty. Lokalny przewodnik pokazuje nam najważniejsze miejsca, w tym kościół św. Michała, ulicę Fő tér, na której znajduje się kościół św. Jana Chrzciciela oraz Muzeum Marcepanu. To „słodkie” zakończenie węgierskiej wycieczki.
Co jemy z kuchni węgierskiej? Langosz, lody i oczywiście słodycze z marcepanu.
Tekst i zdjęcia: Katarzyna Szymańska i Monika Pytelska
52
Etap regionalny konkursu „Turbolandeskunde” w Łomży
14.04.202512 kwietnia 2025 r. w Zespole Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących nr 6 w Łomży odbył się etap regionalny X Ogólnopolskiego Konkursu „Turbolandeskunde – Wędrówka po krajach niemieckiego obszaru językowego”.
Uczestnicy
W konkursie wzięło udział 16 drużyn z poniższych szkół ponadpodstawowych z województw podlaskiego i mazowieckiego:
- Liceum Ogólnokształcące im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w Wysokiem Mazowieckiem
- I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Kolnie
- X Liceum Ogólnokształcące im. Wisławy Szymborskiej w Białymstoku
- Zespół Szkół nr 1 im. gen. Stefana Roweckiego „Grota” w Zambrowie
- III Liceum Ogólnokształcące im. Żołnierzy Obwodu Łomżyńskiego AK w Łomży
- Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Łomży
- II Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Łomży
- I Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Bema w Ostrołęce
- Liceum Ogólnokształcące im. C. K. Norwida w Mońkach
- Zespół Szkół Powiatowych w Kadzidle
- Liceum Mistrzostwa Sportowego w Łomży
- Zespół Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących nr 7 w Łomży
- Zespół Szkół Zawodowych nr 2 w Ostrołęce
- Zespół Szkół Technicznych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Kolnie
- Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących nr 5 w Łomży
- Zespół Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących nr 6 w Łomży
Zasady konkursu
Uczestnicy rywalizowali, losując pytania z prezentacji multimedialnej według wcześniej obranej strategii. Do wyboru były pytania za:
- 1 punkt – pytania różnego typu w języku polskim,
- 2 punkty – test wyboru w języku niemieckim,
- 3 punkty – pytania otwarte w języku niemieckim.
Tematem przewodnim tegorocznej edycji były Niemcy.
Wyniki konkursu
Najlepszą znajomością tematu oraz strategią gry wykazała się drużyna z Liceum Ogólnokształcącego im. C. K. Norwida w Mońkach w składzie: Julia Boufał, Julia Cybulska i Wiktoria Dec. Opiekunem drużyny była Pani Anna Seroczyńska.
To właśnie ta drużyna będzie reprezentować nasz region na etapie ogólnopolskim konkursu, który odbędzie się 8 czerwca 2025 r. w Krakowie.
Pozostałe miejsca na podium zajęli:
- II miejsce – II Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Łomży
- III miejsce – Zespół Szkół Technicznych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Kolnie
- IV miejsce ex aequo –
- Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących nr 5 w Łomży
- Liceum Mistrzostwa Sportowego w Łomży
- Zespół Szkół nr 1 im. gen. Stefana Roweckiego „Grota” w Zambrowie
Uroczystość wręczenia nagród
W rozdaniu nagród uczestniczył Pan Zbigniew Kossakowski, dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży.
Wszyscy uczniowie otrzymali zaświadczenia o udziale, a zwycięskie drużyny – dyplomy, puchary oraz upominki.
Puchary dla szkół zostały wykonane przy użyciu drukarki 3D dzięki pomocy i uprzejmości Pana Grzegorza Bielickiego, nauczyciela wychowania fizycznego w ZSEiO nr 6 w Łomży.
Organizatorzy i partnerzy
Nagrody ufundowali:
- Ambasada Niemiec,
- Instytut Austriacki w Warszawie,
- Międzynarodowa Akademia Nauk Stosowanych w Łomży,
- Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży,
- Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego Oddział Łomża.
Dyplomy dla uczestników przygotowano w Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży.
Wydarzenie zostało objęte honorowym patronatem:
- Marszałka Województwa Podlaskiego,
- Rektora Międzynarodowej Akademii Nauk Stosowanych w Łomży,
- Rektora Akademii Łomżyńskiej.
Konkurs organizowany jest przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego i składa się z trzech etapów: szkolnego, regionalnego i ogólnopolskiego.
Podziękowania
Serdeczne podziękowania kierujemy do komisji konkursowej, w skład której weszli:
- Pani Urszula Banach
- Pani Edyta Brodacka
- Pani Monika Cedrowska
- Pani Iwona Batko
- Pani Elżbieta Nieciecka
- Pani Beata Pietranik
- Pani Renata Wysocka
- Pani Małgorzata Rzodkiewicz
- Pan Damian Święcica
- Pan Michał Polkowski
Dziękujemy również członkom Oddziału Łomża PSNJN – Pani Iwonie Czaplickiej i Pani Małgorzacie Rzodkiewicz oraz nauczycielom germanistom z ZSEiO nr 6 w Łomży – Pani Sylwii Wądołowskiej i Panu Michałowi Polkowskiemu za przygotowanie słodkiego poczęstunku dla uczniów i opiekunów oraz za wsparcie organizacyjne całego wydarzenia.
Gratulacje i życzenia
Wszystkim uczestnikom gratulujemy zaangażowania, a nauczycielom trudnej, ale owocnej pracy w przygotowaniu młodzieży do konkursu.
Za zwycięską drużynę trzymamy kciuki podczas finału w Krakowie, a wszystkim pozostałym życzymy sukcesów w kolejnych edycjach.
Tekst: Ewa Korytkowska – koordynator etapu regionalnego „Turbolandeskunde”
13
Z wizytą w Łodzi – stolicy polskiej kinematografii
13.04.202511 kwietnia 2025 r. uczniowie klasy 3TA wzięli udział w wycieczce do Łodzi. Opiekunami byli Pani Monika Bukowska-Wysocka i Pan Bartłomiej Pytel.
Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Kinematografii, które mieści się w zabytkowym pałacu Anny i Karola Scheiblerów. Muzeum prezentuje historię kinematografii od jej początków po współczesność, ukazując techniczne tajniki produkcji filmowej. W jego zbiorach znajdują się unikalne urządzenia filmowe, plakaty oraz projekty kostiumów. W muzeum kręcono również sceny do filmu „Ziemia Obiecana” w reżyserii Andrzeja Wajdy.
Następnie uczniowie udali się na krótki spacer ulicą Piotrkowską, słynnym deptakiem pełnym kultowych kamienic i pałaców dawnych fabrykantów łódzkich, gdzie lokalna przewodniczka przybliżyła nie tylko historię miasta i łódzkie tradycje przemysłu włókienniczego, ale także współczesne realia Łodzi. Na trasie zwiedzania znalazły się m.in. Ławeczka Tuwima, Fortepian Rubinsteina oraz pomnik Misia Uszatka.
Po intensywnym zwiedzaniu uczestnicy wycieczki mieli przerwę na posiłek w łódzkiej Manufakturze, klimatycznym centrum handlowo-usługowym, które powstało na terenie dawnego kompleksu fabrycznego Izraela Poznańskiego. Manufaktura jest jednym z najważniejszych punktów na mapie Łodzi, który tętni życiem i przyciąga zarówno mieszkańców, jak i turystów.
Ostatnim punktem programu było zwiedzanie ZOO i Orientarium, które stanowią nowoczesny kompleks, prezentujący bogactwo fauny i flory Azji Południowo-Wschodniej. Uczniowie mieli okazję zobaczyć wiele fascynujących zwierząt, w tym największego azjatyckiego słonia w Europie, małpy makaki oraz rzadkie gatunki rekinów i płaszczek. Dodatkowo uczestnicy wycieczki mogli podziwiać żyrafy Rothschilda, które są najwyższymi ssakami lądowymi na świecie. Łódzkie Orientarium obejmuje również najdłuższy w Polsce podwodny tunel, z którego można obserwować przepływające nad głowami morskie stworzenia.
Wycieczka była pełna wrażeń i dostarczyła wszystkim nowych, wartościowych doświadczeń.
Tekst i zdjęcia: Monika Bukowska-Wysocka
Kartki niosące radość
07.04.2025Otrzymaliśmy bardzo miłe słowa, świąteczne życzenia oraz pięknie wykonane dzieło od Dyrekcji i mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Łomży, którzy dziękują za otrzymane od uczennic i uczniów klas 2TCR, 2TTRach., 3TL oraz 4TCR kartki niosące radość.
My również Państwu bardzo dziękujemy oraz życzmy radosnych Świąt.
Społeczność Zespołu Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących nr 6 w Łomży
Ekonomia w praktyce – Twój pomysł na sukces!
04.04.2025Polskie Towarzystwo Ekonomiczne zaprasza uczniów do udziału w ogólnopolskim konkursie „Ekonomia w praktyce – Twój pomysł na sukces!”
Celem konkursu jest promowanie praktycznego zastosowania wiedzy ekonomicznej w różnych dziedzinach życia.
Konkurs składa się z dwóch etapów – w pierwszym uczestnicy przygotowują krótkie nagranie wideo (maks. 2 minuty), prezentując swój pomysł na zastosowanie ekonomii w biznesie, sektorze publicznym, nauce, finansach osobistych, kulturze, sporcie czy zdrowiu. Dziesięciu najlepszych finalistów zostanie zaproszonych do udziału w finale, który odbędzie się w czerwcu 2025 r.
Na laureatów czekają atrakcyjne nagrody pieniężne (I nagroda: 5000 zł), dyplomy oraz możliwość odbycia prestiżowego stażu w branży biotechnologicznej.
Szczegółowe informacje oraz regulamin konkursu znajdziecie na stronie konkursu.
RoboExe 2025
28.03.2025Uczniowie klas 2TL, 3TL oraz 3TR wraz z opiekunami uczestniczyli w kolejnej edycji popularnonaukowego wydarzenia RoboExe, które zorganizowano na Wydziale Nauk Informatyczno-Technologicznych Akademii Łomżyńskiej 27 marca 2025 r.
Przedsięwzięcie było połączone z konkursami Robot Challenge, Code Master i PLC Expert, adresowanymi do studentów, uczniów liceów i techników, którzy wykazują zainteresowanie tematyką związaną z programowaniem, w tym programowaniem sterowników PLC, a także są pasjonatami robotyki.
Organizatorzy przygotowali dla zaproszonej młodzieży wykład pod tytułem „Sztuczna inteligencja”. Prelegentem był Pan dr inż. Ryszard Szczebiot, pracownik naukowo-dydaktyczny Akademii Łomżyńskiej, wpisany do tzw. bazy Ekspertów Łukasiewicza, jednej z największych sieci badawczych w Europie – Centrum Łukasiewicz.
Tekst i zdjęcia: Katarzyna Szymańska i Ewa Bielak
1
Mistrzostwa Miasta Łomża w Koszykówce Chłopców
27.03.2025W dniach 18 i 27 marca 2025 r. odbyły się Mistrzostwa Miasta Łomża w koszykówce chłopców. Turniej, który wzbudził ogromne emocje wśród młodych sportowców oraz kibiców rozgrywany był w hali sportowej II Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Łomży w systemie „każdy z każdym”, co sprawiło, że rywalizacja była intensywna i pełna zwrotów akcji.
18 marca
Pierwszego dnia zmagań na parkiecie zaprezentowały się drużyny z różnych szkół ponadpodstawowych w Łomży. Turniej rozpoczęliśmy od meczu z drużyną „Wety”, w którym nasi zawodnicy pokazali swoje umiejętności i zaangażowanie, pewnie wygrywając to spotkanie. Zwycięstwo to dodało nam pewności siebie i było doskonałym startem w rozgrywkach.
Niestety, w drugim meczu mierzyliśmy się z drużyną z I LO. Spotkanie okazało się trudniejsze, a przeciwnicy wykorzystali swoje atuty, co zakończyło się naszą porażką. Mimo to nie poddawaliśmy się i byliśmy zdeterminowani do walki w kolejnych meczach.
27 marca
Kolejny dzień zmagań przyniósł nowe wyzwania. 27 marca nasi zawodnicy stawili czoła drużynie z II LO w meczu, który okazał się niezwykle emocjonujący. Dzięki dobrej grze i wypełnieniu założeń taktycznych, nasz zespół odniósł kolejne zwycięstwo.
W ostatnim meczu turnieju zmierzyliśmy się z drużyną z „Mechaniaka”. Rywalizacja była zacięta, ale tym razem nie udało nam się zdobyć zwycięstwa. Mimo porażki nasza drużyna zakończyła rywalizację na III miejscu, co jest niewątpliwie powodem do dumy.
Podsumowanie
Mistrzostwa Miasta Łomża w koszykówce chłopców były doskonałą okazją do sportowego współzawodnictwa, integracji i spędzenia czasu w atmosferze zdrowej rywalizacji. Nasza drużyna pokazała ducha walki i zgranie. III miejsce w turnieju to dla nas sukces, który motywuje do dalszego rozwoju i pracy.
Skład drużyny: Karol Karwowski z klasy 2TA, Jakub Nieciecki z 2TC, Alan Celiński z 2TL, Filip Konopka i Fabian Niziński z 2TL OPW, Wojciech Gardocki z 3TL, Kacper Demby i Szymon Trzcinka, uczniowie klasy 3TL OPW, Kamil Krystowczyk z 4TL oraz Bartosz Chmielewski, Adam Górski i Szymon Malesa – uczniowie 4TL OPW
Wszystkim zawodnikom serdecznie gratulujemy!
Tekst: Grzegorz Bielicki
Zdjęcia: Aleksandra Brzeziak z kl. 4TL OPW
7
Wizyta uczniów w Zakładzie Karnym w Czerwonym Borze
27.03.2025W poniedziałek 24 marca 2025 r. uczniowie klas 2TL OPW i 4TL OPW odwiedzili Zakład Karny w Czerwonym Borze, gdzie mieli okazję zobaczyć z bliska, jak wygląda życie w więzieniu. Pod opieką nauczycieli oraz funkcjonariuszy Służby Więziennej młodzież zwiedziła różne części zakładu, w tym cele, pomieszczenia dla skazanych, a także miejsca, z których funkcjonariusze Służby Więziennej nadzorują skazanych. Uczniowie mogli poznać szczegóły dotyczące życia osadzonych, ich codziennych obowiązków, jak również programów resocjalizacyjnych, które mają na celu ich reintegrację ze społeczeństwem.
Funkcjonariusze opowiadali o procedurach bezpieczeństwa, jakie są stosowane w zakładzie, oraz o codziennych zadaniach, które muszą wykonywać, aby zapewnić porządek i bezpieczeństwo. Uczniowie mogli zobaczyć, jak funkcjonują systemy nadzoru, jak przebiegają wizyty oraz jakie zasady obowiązują w kontakcie z osobami skazanymi. Ważnym punktem wizyty było zapoznanie się z procedurami pracy w warunkach ograniczonej swobody, gdzie każda decyzja podejmowana przez funkcjonariuszy ma wpływ na życie osób pozbawionych wolności.
Dzięki tej wizycie uczniowie mogli na własne oczy zobaczyć, jak wygląda praca w instytucji zamkniętej, a także dowiedzieć się, jak ważną rolę w systemie resocjalizacji odgrywają funkcjonariusze. Uczniowie mieli również okazję do refleksji nad tym, jakie cechy i umiejętności są niezbędne do wykonywania tego zawodu, takie jak odporność na stres, umiejętność podejmowania decyzji w trudnych sytuacjach, a także empatia i zrozumienie dla osób skazanych. Dla młodych ludzi uczęszczających do klas o profilu służb mundurowych, tego typu wyjazdy stanowią doskonałą okazję, by sprawdzić, czy praca w Służbie Więziennej jest dla nich odpowiednia. Wizyta ta pozwoliła uczniom na przemyślenie swojej przyszłej kariery zawodowej, zyskali oni szansę na ocenę, czy są gotowi podjąć wyzwanie pracy w tym wymagającym środowisku.
Wizyta w Zakładzie Karnym w Czerwonym Borze miała również głęboki charakter wychowawczy, pozwalając uczniom na refleksję nad konsekwencjami niewłaściwych wyborów życiowych. Spotkanie z osobami, które odbywają karę pozbawienia wolności, uświadomiło młodym ludziom znaczenie odpowiedzialności za swoje działania i ich wpływ na przyszłość. Dzięki tej wizycie uczniowie mieli szansę zrozumieć, jak ważne jest podejmowanie świadomych decyzji, a także jak istotną rolę w procesie resocjalizacji odgrywa praca funkcjonariuszy służby więziennej.
Tekst: Sebastian Dąbrowski
Audycja muzyczna
26.03.2025Muzyka odgrywa niezwykle ważną rolę w świecie filmu i teatru, tworząc atmosferę, podkreślając emocje bohaterów i wprowadzając widza w odpowiedni nastrój. Dzięki niej obrazy zyskują dodatkową głębię.
26 marca 2025 r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w kolejnej audycji muzycznej. Tym razem zespół muzyków z Arte-Muza wystąpił z programem zatytułowanym „Muzyka filmowa i musicalowa”.
Choć obie dziedziny prezentowanej muzyki wykorzystują dźwięk do wspierania wizualnych elementów, każda z nich ma swoją unikalną specyfikę, odmienny sposób narracji i różnorodne techniki kompozytorskie.
Wysłuchaliśmy utworów z takich produkcji jak m.in.: „Noce i dnie”, „Misja”, „Harry Potter”, „Piraci z Karaibów”, „Różowa Pantera”, czy „Skrzypek na dachu”.
Mimo że muzyka filmowa i musicalowa mają różne funkcje i formy, istnieje kilka cech wspólnych. Oba gatunki pełnią rolę narracyjną i emocjonalną. W obu przypadkach kompozytorzy dążą do tego, aby dźwięki były narzędziem wyrażania wewnętrznych przeżyć bohaterów oraz wpływały na odbiór wizualnej części dzieła.
Zarówno w kinie, jak i na scenie, dźwięk potrafi stworzyć niezatarte wrażenie, które zostaje z nami długo po zakończeniu seansu czy przedstawienia. Bez względu na to, czy jest to motyw muzyczny z filmu, czy chwytliwa melodia z musicalu – muzyka zawsze będzie nieodłącznym elementem prezentowanych historii.
Tekst i zdjęcia: Bartłomiej Pytel
Ekonomik na przełajach
26.03.2025Mimo deszczowej aury, która 26 marca 2025 r. towarzyszyła tegorocznym sztafetowym biegom przełajowym przy budynku Zespołu Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących nr 7 w Łomży, nasza reprezentacja pokazała klasę!
Zmagania zostały poprzedzone efektownym pokazem cheerleaderek, które w rytm dynamicznej muzyki rozgrzały atmosferę na starcie. Oficjalne otwarcie wydarzenia uświetniła przemowa Pani Bogumiły Olbryś, dyrektor łomżyńskiej „Wety”, w której została zaakcentowana waga sportowej rywalizacji i ducha fair play.
Po oficjalnych przemówieniach przyszedł czas na to, co najważniejsze – biegi. Jako pierwsze na trasę ruszyły dziewczęta, które od początku pokazały niesamowitą determinację i wolę walki. Walczyły o każdą sekundę, nie dając rywalkom ani chwili wytchnienia. Zajęte przez nie IV miejsce to powód do dumy dla naszej szkoły!
Po nich, do rywalizacji przystąpili chłopcy – pełni energii, gotowi do walki o najwyższe lokaty. Trasa, choć wymagająca i zdradliwa, nie była w stanie zatrzymać naszej ekipy. Ostatecznie chłopcy uplasowali się na V miejscu, ale ich waleczna postawa i zaangażowanie na trasie mogłyby sugerować, że finiszowali na podium!
Składy drużyn:
dziewczęta
Amelia Ciecierska
Aneta Góralczyk
Zuzanna Jakubiak
Maja Kołota
Maja Kwiatkowska
Klaudia Parzych
Karolina Sobuta
Oliwia Zaręba
chłopcy
Błażej Brzózka
Oskar Jachyra
Karol Karwowski
Jakub Kochanowski
Damian Kowalczyk
Dominik Kryś
Marcel Rutkowski
Jesteśmy dumni z naszej ekipy! Kolejne zawody to tylko kwestia czasu, a patrząc na rosnącą formę naszych biegaczy, już teraz można napisać: idziemy po złoto.
Tekst i zdjęcia: Konrad Gałązka z kl. 4TL OPW
6
Wiosna jest Kobietą
26.03.202521 marca 2025 r. odbył się apel z okazji Dnia Kobiet i Pierwszego Dnia Wiosny pt. „Wiosna jest Kobietą”.
Marzec to miesiąc, w którym spotykają się dwie pory roku. To miesiąc, w którym serca zaczynają mocniej bić... Marzec to oczywiście święto wszystkich Pań, który w naszej szkole jest obchodzony zawsze wyjątkowo.
Ponieważ z różnych obiektywnych powodów nie było okazji wcześniej złożyć Paniom życzeń, uczyniliśmy to w atmosferze nadchodzącej wiosny. Życzenia, wiersze i piosenki były wyrazem szczerej wdzięczności, podziwu, szacunku i miłości dla: ukochanych Mam, Pań, Koleżanek, Dziewcząt, Przyjaciółek…
„Bo Kobieta to wiosna
Bo na swych spojrzeń krosnach
Sen
I sens
rozwiesza rozpina i umaja, ukwieca
i tym wszystkim tak pięknie wygina
Tak jak wiosna
Powieje, otuli, pogłaszcze,
że zawładnie od zatraceń się
do i nawet się zaprzepaszczeń
Naturalnie
naturalnie aż tak
że się zdaje, że tak będzie zawsze.”
Każda okazja jest dobra do tego, aby lubianej przez siebie osobie okazać, że się o niej myśli i pamięta.
Pamiętajmy, że wszystkie kobiety powinniśmy szanować przez cały rok, a Dzień Kobiet jest w pewien sposób podsumowaniem naszej całorocznej postawy życzliwości i sympatii.
Uczniowie biorący udział w apelu:
Konrad Gałązka z klasy 4TL OPW i Konrad Bronowicz z klasy 2TC (prowadzący)
Wykonawcy piosenek:
Paula Pianko z 1TC
Zuzanna Jabłecka, Dominika Matuszczak i Zuzanna Oleksiej – uczennice klasy 1TL OPW
Jakub Cwalina z 1TR
Julia Jerzyło i Julia Komosińska – uczennice klasy 3TT
Agnieszka Rogowska z 3TRach.
Na instrumentach zagrali: Mikołaj Ruszczyk z 3TL, Jakub Warchoł z 3TR i Adam Górski z 4TL OPW
Tekst: Krzysztof Domalewski
Zdjęcia i wideo: Bartłomiej Pytel
IX Ogólnopolska Olimpiada Spedycyjno-Logistyczna
23.03.202521 marca 2025 r. siedmioro uczniów naszej szkoły uczestniczyło w zawodach okręgowych IX Ogólnopolskiej Olimpiady Spedycyjno-Logistycznej.
Olimpiada jest organizowana przez Wydział Ekonomiczny Uniwersytetu Gdańskiego dla uczniów szkół ponadpodstawowych, których interesuje tematyka transportu, logistyki i spedycji, a w szczególności kształcących się w zawodach technik spedytor, technik logistyk, technik eksploatacji portów i terminali oraz magazynier-logistyk.
Zawody okręgowe przeprowadzono w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących z Oddziałami Integracyjnymi im. Stanisława Staszica w Białymstoku.
Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy 5TL OPW: Wiktor Cychol, Marcin Duda, Nikola Grela, Adrian Jarnutowski, Bartosz Lipka, Eliza Mroczkowska i Aleksandra Żebrowska. W całym kraju, w piętnastu okręgach, 843 uczniów zmierzyło się z zadaniami i testem wielokrotnego wyboru, walcząc o awans do finału.
Głównym celem olimpiady jest zainteresowanie uczniów szkół ponadpodstawowych problematyką spedycyjną i logistyczną, upowszechnianie wiedzy i umiejętności w zakresie logistyki oraz wykształcenie kompetencji społecznych w zakresie transportu, spedycji i logistyki.
Olimpiada była nie tylko okazją do sprawdzenia umiejętności zawodowych, ale również dawała możliwość zdobycia nowej wiedzy i cennych doświadczeń.
Tekst i zdjęcia: Katarzyna Szymańska
Staże uczniowskie u pracodawców wsparciem systemu kształcenia dualnego
21.03.2025Uczniowie Technikum nr 6 skorzystają ze staży uczniowskich podczas wakacji i innych form wsparcia w ramach projektu
„Staże uczniowskie u pracodawców wsparciem systemu kształcenia dualnego”
realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 Europejski Fundusz Społeczny PLUS, priorytet VIII Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, działanie 8.1 Rozwój edukacji i kształcenia.
Od 1 lutego 2025 r. w ZSEiO nr 6 w Łomży realizowany jest projekt „Staże uczniowskie u pracodawców wsparciem systemu kształcenia dualnego” którego wnioskodawcą jest Łomżyńska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo - Technicznych Not W Łomży oraz Polska Fundacja Filary Rozwoju przy współpracy z miastem Łomża.
Celem projektu jest uzyskanie kwalifikacji lub kompetencji zawodowych uczniów oraz objęcie kompleksowym wsparciem (staże uczniowskie, szkolenia, wyjazdy studyjne) uczniów uczących się w 4 szkołach średnich w Mieście Łomża, w okresie od 01.12.2024 do 30.11.2026.
W ramach projektu, dla uczniów z klas 3 - 4 technikum, którzy ukończyli 18 lat – przed rozpoczęciem stażu, przewidziane są takie działania jak:
- wsparcie szkoleniowe uczniów szkół:
- Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 4 w Łomży
- Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących Nr 5 w Łomży
- Zespół Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących Nr6 w Łomży
- Zespół Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących Nr 7 w Łomży
- organizacja wyjazdów studyjnych
- organizacja płatnych zawodowych staży uczniowskich skierowanych do uczestników projektu kształcących się w m.in. w :
- Zespole Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących Nr6 w Łomży
REKRUTACJA UCZESTNIKÓW PROJEKTU od 21 marca 2025 do 4 kwietnia 2025r.
SKŁADNIE DOKUMENTÓW w sekretariacie szkoły do 4 kwietnia do godz. 15.00
Szczegółowych informacji udziela Pani Małgorzata Rogalska
Biblioteczne spotkanie na powitanie wiosny
20.03.202520 marca 2025 r. uczennice: Barbara Chrostowska, Karolina Gawrych, Paula Pianko i Lena Żebrowska oraz uczniowie: Oskar Ciborowski i Mikołaj Kobryński przeprowadzili wyjątkowe spotkanie pod kierunkiem Pana Bartłomieja Pytla.
W Filii nr 6 Miejskiej Biblioteki Publicznej w Łomży zorganizowaliśmy warsztaty literacko-językowe dla dzieci z łomżyńskiego Przedszkola Publicznego nr 14.
Sześcioro uczniów klasy 1TC przeczytało im wybrane na tę okazję wiersze autorstwa Juliana Tuwima, Jana Brzechwy oraz Małgorzaty Strzałkowskiej. Uczestnicy spotkania z uwagą wysłuchali utworów o wiośnie, a także o budzącej się do życia przyrodzie.
Przedszkolaki poznały angielskie słowa związane z treścią czytanych tekstów, a także rozmawiały z naszymi uczennicami i uczniami o pierwszych oznakach wiosny, formach spędzania czasu podczas tej pory roku, pojawiających się gatunkach kwiatów i ptaków zwiastujących koniec zimy.
Uczestnicząc w warsztatach i przygotowując się do nich, nasi uczniowie doskonalili umiejętność głośnego czytania oraz pracy zespołowej.
Tekst: Bartłomiej Pytel
Zdjęcia: Elżbieta Piasecka-Chamryk
Spotkanie na temat „Okresowego ABC”
14.03.202511 marca 2025 r. odbyło się w naszej szkole wyjątkowe spotkanie edukacyjne na temat „Okresowego ABC”, zorganizowane w ramach programu Ministerstwa Edukacji Narodowej pod nazwą „Doposażenie szkół w środki higieny menstruacyjnej w roku szkolnym 2024/2025”.
Poznajemy tajniki finansów
12.03.202511 marca 2025 r. uczniowie klas czwartych i piątych mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu edukacyjnym, podczas którego gościliśmy przedstawicieli Alior Banku SA oraz Komendy Miejskiej Policji w Łomży.
Spotkanie podzielone było na 4 segmenty, a jego celem było przybliżenie nam zagadnień związanych z historią pieniądza, współczesnymi produktami finansowymi i bezpieczeństwem w sieci.
Historia pieniądza – od wymiany po cyfrowe finanse
Na początku spotkania poznaliśmy historię pieniądza, począwszy od systemu barterowego, aż po nowoczesne metody płatności cyfrowych. Prowadząca tę część Pani, przedstawicielka Alior Banku, aktywnie angażowała uczestników, zadając tematyczne pytania i rozdając drobne upominki za poprawne odpowiedzi.
Oferta Alior Banku i świat finansów
W drugiej części spotkania omówiono ofertę Alior Banku, w tym możliwości założenia Konta Jakże Osobistego. Szczególną uwagę poświęcono jego zaletom, takim jak pakiety Assistance. Nie zabrakło również informacji o produktach pożyczkowych oraz korzyściach wynikających z korzystania z nowoczesnych usług bankowych.
Rzetelnie opracowana prezentacja pozwoliła uczniom lepiej zrozumieć, jakie możliwości daje współczesna bankowość. Na zakończenie tej części spotkania odbył się quiz wiedzy o Alior Banku, w którym uczestnicy mogli zdobyć atrakcyjne nagrody.
Cyberbezpieczeństwo – jak nie dać się oszukać?
Następnie głos zabrała Pani nadkomisarz z Komendy Miejskiej Policji w Łomży, która w przystępny sposób opowiedziała o zagrożeniach związanych z korzystaniem z Internetu. Poruszyła m.in. temat oszustw związanych z wyłudzaniem pieniędzy przez BLIK-a oraz fałszywych wiadomości na Facebooku czy Discordzie.
Oprócz cennych wskazówek dotyczących ochrony swoich danych, Pani policjantka podzieliła się także historią swojej kariery.
Praca w bankowości – różne ścieżki kariery
Spotkanie było również okazją do poznania możliwości zawodowych w Alior Banku. Dowiedzieliśmy się, że w bankowości można pracować nie tylko w charakterze doradcy finansowego.
Przedstawiono także programy stażowe Alior Banku, które odbywają się wiosną i jesienią, oraz omówiono porady dotyczące tworzenia CV i przygotowywania się do rozmowy kwalifikacyjnej.
Podsumowanie
Spotkanie było świetną okazją do zdobycia praktycznej wiedzy o finansach, bankowości i cyberbezpieczeństwie. Uczniowie mieli możliwość zadawania pytań, brania udziału w konkursach i zdobywania nagród.
Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Alior Banku SA oraz Komendy Miejskiej Policji w Łomży za miłą wizytę i przekazaną wiedzę
Tekst: Konrad Gałązka z kl. 4TL OPW
Zdjęcia: Sebastian Dąbrowski i Bartłomiej Pytel
5
Warsztaty prozdrowotne
11.03.202511 marca 2025 r. uczennice klasy 1TCR oraz wolontariuszki z klasy 3TL wzięły udział w warsztatach, które zostały zrealizowane w ramach programu Ministerstwa Edukacji Narodowej pod nazwą „Doposażenie szkół w środki higieny menstruacyjnej w roku szkolnym 2024/2025”.
XIX Forum nauczycielskie w Wyższej Szkole Logistyki w Poznaniu
09.03.2025W dniach 6-7 marca 2025 r. WSL w Poznaniu po raz kolejny gościła nauczycieli przedmiotów logistycznych z całego kraju. Konferencja jest corocznym podsumowaniem pomocy, jaką WSL oferuje nauczycielom kształcącym w zawodach: technik logistyk i technik spedytor. Forum odbywa się w ramach, nowatorskiego na skalę kraju, programu współpracy z technikami. Z naszej szkoły udział w forum wzięli nauczyciele przedmiotów zawodowych, Panie Katarzyna Szymańska oraz Magdalena Salamońska.
Pierwszy dzień związany był z wyjazdami studyjnymi do Swarzędza, do firm: Clip Group, Rhenus, Raben Group. Pierwsza z nich to przede wszystkim kontenerowy terminal przeładunkowy, wykorzystujący nowoczesne suwnice i realizujący przeładunki również w ramach cross-docking. Natomiast Rhenus to firma, która łączy, indywidualne dla każdego klienta, rozwiązania dotyczące przepływu materiałów z siecią centrów logistycznych ulokowanych w całej Europie. W przypadku Swarzędza to duże obiekty magazynowe tekstyliów, odsługujące klientów Zary w ramach e-commerce. Można tu było zobaczyć cały proces od momentu dostawy odzieży z Hiszpanii, jej sortowanie, składowanie, kompletację, pakowanie i realizację zamówień. Ostatnia ze zwiedzanych firm – Fresh Logistics, funkcjonująca w ramach Raben Grup, specjalizuje się w kompleksowej obsłudze logistycznej produktów świeżych, wymagających kontrolowanej temperatury w całym łańcuchu dostaw. Warto nadmienić, iż od 2024 roku Fresh Logistics ma również siedzibę w Łomży.
Drugi dzień to wykłady i zajęcia, takie jak: Przyszłość edukacji w dobie AI – szanse, wyzwania, zagrożenia; Better Every Day czyli o doskonaleniu i standaryzacji w logistyce usług; Wdrażanie strategii Lean na przykładzie Rhenus Warehousing Solutions Polska; Transport multimodalny w obliczu zakłóceń w łańcuchu dostaw oraz Miejskie huby przeładunkowe jako wsparcie green last mile.
W Forum udział wzięło około 200 nauczycieli z całej Polski, kształcących w zawodach technik logistyk oraz technik spedytor. Spotkanie było wspaniałą okazją do zdobycia nowej wiedzy i poznania z bliska szeregu procesów zachodzących w branży TSL. Dla nauczycieli to również wymiana doświadczeń i możliwość spotkania z wykładowcami WSL w Poznaniu.
Opracowanie i zdjęcia: Katarzyna Szymańska i Magdalena Salamońska
3
Archiwum Aktualności